Certificatul de Școală eTwinning reprezintă o recunoaștere și o apreciere a implicării, angajamentului și devotamentului atât ale fiecărui eTwinner, cât mai ales ale întregii școli, la nivelul cărora colaborează echipe de profesori și directori.
Proiectul a urmărit dezvoltarea creativității, competențelor digitale, spiritului de colaborare și a conștientizării interculturale prin activități artistice inspirate din culori, motive tradiționale și tehnici specifice diferitelor culturi.
Proiectul a fost conceput pentru a sprijini dezvoltarea competențelor de viață ale elevilor prin activități care promovează colaborarea, comunicarea interculturală, incluziunea și utilizarea tehnologiilor digitale.
Elevii din diferite țări vor colabora pentru a explora, codifica și crea în timp ce își dezvoltă abilitățile științifice și de conștientizare culturală.
Proiectul și-a propus să dezvolte responsabilitatea față de mediu și să consolideze legătura copiilor cu natura, valorificând tradițiile și obiceiurile care promovează respectul pentru mediul înconjurător.
Acest proiect va fi o călătorie de descoperire pentru elevi, menită să le crească gradul de conștientizare asupra influenței sociale, economice și politice a Europei asupra viitorului lor.
Elevii din diferite țări vor colabora pentru a explora, codifica și crea în timp ce își dezvoltă abilitățile științifice și de conștientizare culturală.
Copiii vor folosi deșeuri pentru a proiecta produse noi, funcționale și estetice, dezvoltându-și în același timp abilitățile motorii și învățând cum să contribuie la protejarea mediului.
Acest proiect are ca scop prezentarea jocurilor tradiționale care fac parte din moștenirea culturală a fiecărei țări participante, ajutându-i pe elevi să înțeleagă istoria și importanța acestor jocuri.
În cadrul acestui proiect, profesorii și studenții vor proiecta și implementa activități din viața reală prin integrarea aplicațiilor de inteligență artificială în lecțiile lor.
Participanții au avut ocazia să împărtășească, să colaboreze și să creeze proiecte care reflectă influențele moderne asupra muzicii și dansului din regiunile lor. Elevii au cercetat artiști, stiluri și coregrafii care sunt în vogă în prezent.
Prin acest proiect, mulți copii din diferite țări au participat la interacțiunea interculturală prin învățarea jocurilor tradiționale și prin introducerea jocurilor tradiționale pentru copii din propria țară. Tot aici au reproiectat jucăriile tradiționale care au fost uitate în țările lor și le-au prezentat unul altuia.
Proiectul „I love m4th” s-a desfășurat în perioada decembrie 2022-mai 2023. Au participat 17 cadre didactice: 2 din România, 8 din Turcia, 2 din Macedonia de Nord, 2 din Iordania, 1 din Grecia.
Activitățile proiectului au fost inspirate de cartea PUNCTUL de Peter H. Reynolds, care încurajează copiii să-și depășească temerile și să-și exprime creativitatea prin artă.
Certificatul de Școală eTwinning reprezintă o recunoaștere și o apreciere a implicării, angajamentului și devotamentului atât ale fiecărui eTwinner, cât mai ales ale întregii școli, la nivelul cărora colaborează echipe de profesori și directori.
Proiectul „I love m4th” s-a desfășurat în perioada decembrie 2022-mai 2023. Au participat 17 cadre didactice: 2 din România, 8 din Turcia, 2 din Macedonia de Nord, 2 din Iordania, 1 din Grecia.
Elevii clasei pregătitoare B, coordonați de înv. Anton Cristina, au participat în anul școlar 2022-2023, alături de colegi din Turcia, Grecia, Letonia, Bulgaria și România, la proiectul eTwinning Grow Your Seedwith STEM care a avut drept scop observarea plantelor în diferite stadii de dezvoltare, utilizând conceptul educational STEM.
Bridge of civilization este un alt proiect eTwinning la care au participat elevii clasei pregătitoare B, coordonați de înv. Anton Cristina și elevii clasei a III-a B, coordonați de înv. Luminița Tărîță. Acesta a urmărit crearea unor legături între tradițiile și obiceiurile țărilor și școlilor partenere. Au promovat mâncăruri tradiționale, obiecte din portul național, locuri memorabile din zona natală. Aici un rol important l-au avut și familiile copiilor care s-au implicat foarte mult în realizarea temelor.
Proiectul „Fun mathematics” a avut drept scop dezvoltare unor sentimente pozitive față de matematică încă de la o vârstă fragedă. Copiii din clasa pregătitoare B, coordonați de înv. Anton Cristina, au reușit să vadă matematica ca parte a naturii. Au format numere din elemente din natură , au raportat cifra la cantitate, au format șiruri, au compus și au rezolvat probleme alături de partenerii din Turcia , Grecia, Letonia, Bulgaria și România.
eTwinning este un proiect cofinanțat de Comisia Europeană care facilitează cadrelor didactice crearea de proiecte de colaborare interşcolară pentru elevi, utilizând platforma europeană ESEP.
Elevii clasei pregătitoare C au participat în perioada ianuarie-mai 2022 la proiectul „1,2,3…Once upon a time…”, alături de parteneri din Turcia, Portugalia, Croația și Macedonia de Nord. Proiectul a avut drept scop îmbunătățirea competențelor de lectură și alfabetizarea digitală prin intermediul basmelor.
Proiectul a adus în atenția participanților importanța protejării mediului înconjurător și a urmărit creșterea gradului de conștientizare cu privire la reutilizarea materialelor reciclabile. Activitățile s-au desfășurat în lunile aprilie și mai 2022, reunind cadre didactice și elevi din 6 țări: Turcia, România, Azerbaidjan, Bulgaria, Italia și Slovacia.
În acest proiect au fost implicați elevi și profesori din România, Polonia, Spania, Grecia și Germania. Prin activitățile propuse în cadrul proiectului elevii s-au familiarizat cu obiceiurile și tradițiile de Paște din tările partenere, au descris și identificat elementele religioase specifice sărbătorilor pascale.
În perioada ianuaie- mai 2022, preșcolarii de la Colegiul Tehnologic „Spiru Haret” Piatra Neamț au participat la proiectul eTwinning EVERYTHING IS POSSIBLE WITH STEM / TOTUL E POSIBIL CU STEM alături de parteneri din Turcia, Lituania, Kurdistan.
Scopul acestui proiect a fost unul de actualitate, respectiv activitățile STEAM în educația timpurie- tehnică inovativă de abordare a predării-invățării- evaluării.
În perioada februarie-mai 2022, elevii clasei a IV-a B au participat la proiectul eTwinning I CAN HELP THE EARTH alături de parteneri din Turcia, Portugalia și alte două școli din România. Scopul acestui proiect a fost unul de actualitate, util, deoarece cu toții ne dorim să păstrăm sănătoasă planeta pe care locuim. Coordonatorii proiectului ne-au propus diverse teme.
În perioada decembrie 2021- aprilie 2022, Supereroii din Clasa Pregătitoare C s-au alăturat cu mult entuziasm proiectului eTwinning Okudum Oynadim / I Read I Played. Alături de colegi din Turcia, România, Italia și Azerbaidjan, au desfășurat numeroase activități inedite și interesante.
Proiectul s-a desfășurat în perioada ianuarie – mai 2022. Au participat elevi și profesori din România, Turcia, Iordania, Polonia, Italia, Malta, Lituania, Republica Moldova, Tunisia, Serbia, Portugalia, Georgia, Slovacia și Croația.
În acest proiect au fost implicați elevi și profesori din România, Turcia, Iordania, Polonia, Italia, Grecia, Republica Moldova, Tunisia, Serbia, Azerbaijan, Georgia, Spania. Prin activitățile propuse în cadrul proiectului elevii au înțeles că elementele culturale sunt trăsături care disting o societate.
