Beneficiari mobilități de învățare Acțiunea Cheie 1 – Educația Școlară (SCH) din cadrul proiectului de Acreditare Erasmus+
Apelul 2024- 2025
2024-1-RO01-KA121-SCH-000235816

ACTIVITĂȚI DE MOBILITATE PROPUSE PENTRU ANUL ȘCOLAR 2024-2025

ME1. Mobilitate de grup a elevilor, 5 zile de activitate, 5 participanți (elevi de gimnaziu) împreună cu 1 profesor însoțitor, perioadă an școlar 2024-2025.
ME2. Mobilitate de grup a elevilor, 5 zile de activitate, 10 participanți (elevi de liceu) împreună cu 2 profesori însoțitori, perioadă an școlar 2024-2025.
MP1. Staff job shadowing, 5 zile de activitate, 4 participanți, perioadă an școlar 2024-2025.
MP2. Cursuri de formare, 5 zile de activitate, 2 participanți, activitate de formare, perioadă an școlar 2024-2025. Tematica abordată la cursuri se va axa pe promovarea incluziunii, a strategiilor inovatoare de predare și dezvoltarea abilităților digitale.

Dezvoltarea viitorului – educație digitală, incluzivă, sustenabilă și inovatoare pentru un viitor mai bun!

Colegiul Tehnologic „Spiru Haret” din Piatra-Neamț, beneficiar al proiectului de acreditare anul doi, cu numărul de referință 2024-1-RO01-KA121-SCH-000235816, finanțat prin programul Erasmus+ a Uniunii Europene KA1 – mobilități ale elevilor și ale personalului din educația școlară, a facilitat participarea la mobilitățile de job-shadowing a două cadre didactice: doamna prof. Cozma Mona Elena și doamna prof. Ciurea Ioana, precum și a unui grup de zeci elevi din clasele a VII-a – a XI-a, însoțit de doamnele prof. Pintilie Ionela și Niță Liliana, în perioada 31 martie – 4 aprilie 2025, la Liceul Pascasino din Marsala, Italia.

În perioada 7 – 11 aprilie 2025, școala noastră a fost reprezentată, în cadrul aceluiași proiect, de către două cadre didactice, prof. Ana-Maria Maxim și prof. Cristodor-Radu Mititelu, care au participat la activități de tip job-shadowing, urmărind și analizând bunele practici din școala parteneră, Liceo Pascasino, din Marsala, Italia. De asemenea, un profesor însoțitor, Alina-Ramona Militaru a fost responsabilă de coordonarea celor cinci elevi participanți la activitățile din cadrul mobilității de grup de scurtă durată. Programul de activități a cuprins ateliere interactive, dezbateri, proiecte colaborative, sesiuni de reflecție, vizite la obiective de patrimoniu cultural istoric menite să încurajeze competențele digitale, incluziunea, sustenabilitatea și inovația în educație.

Aceste mobilități Erasmus+ au reprezentat mai mult decât o excursie școlară – au fost lecții de viață, deschideri reale spre valorile europene, spre învățarea colaborativă, către responsabilitate și dialogul intercultural. Elevii s-au întors acasă mai încrezători, mai conștienți de rolul lor în societate și mai motivați să devină cetățeni activi ai Europei de mâine.

Aceste experiențe internaționale au oferit participanților oportunitatea de a cunoaște un alt sistem educațional, de a lucra în contexte interculturale și de a dezvolta competențe esențiale pentru cetățenia europeană activă. Elevii au fost implicați în lecții comune, ateliere creative și vizite educative, toate desfășurate într-un mediu cooperant, bazat pe respect reciproc și deschidere culturală. Pe lângă dimensiunea educațională, mobilitatea a avut și o componentă de formare profesională pentru cadrele didactice implicate. Cele patru cadre didactice au participat la activitățile de job-shadowing, observând și analizând practici pedagogice aplicate în sistemul italian, cu scopul de a integra elemente inovatoare în procesul instructiv-educativ de acasă.

În perioada 12.05-16.05.2025, două cadre didactice ale școlii noastre, doamna prof. Vrânceanu Luminița și doamna prof. Ploaie Ramona-Iulia, beneficiare ale mobilității de învățare și formare, prin intermediul aceluiași proiect, au participat la cursul de formare cu tema „Preventing early school leaving” susținut de organizația Infol Education din Roma, Italia. Programul activităților a fost unul complex și a cuprins învățarea unor metode importante de prevenire a abandonului școlar și de transformare a talentului unei persoane în calități, folosindu-ne de inteligența emoțională și de comunicare. Cadrele didactice participante din mai multe țări europene precum Germania, Grecia, Turcia, Spania, alături de profesorii din România, s-au familiarizat cu instrumentele digitale care vizează inteligența artificiala, platformele de învățare online, încheindu-și mobilitatea printr-o evaluare finală. Participanții la această mobilitate au avut ocazia să lucreze în echipe și să integreze strategii și tehnici active de lucru, jocuri de rol, simulări și scenarii din lumea reală, să-și dezvolte competențele de limba engleză, sustenabilitate și incluziune.

Profesori de la Colegiul Tehnologic „Spiru Haret” Piatra-Neamţ, prezenţi la „Preventing School Leaving” în cadrul unui proiect Erasmus

Tot în cadrul acestul an școlar am avut ocazia să găzduim trei grupuri de elevi și profesori, carea au desfășurat mobilitatăți de grup și job-shadowing:

  • 13.01.2025- 17.01.2025:
    3 elevi și un profesor- SCHOOL EDUCATION CONSORTIUM OF BURSA PROVINCIAL DIRECTORATE OF NATIONAL EDUCATION, 2020-1-TR01-KA120-SCH-097990, OSMANGAZI KIRCILARA ANATOLIAN HIGH SCHOOL, Bursa,Turcia.
  • 7.05.2025-14.05.2025:
    5 elevi și 2 cadre didactice- Liceo Statale Pascasino, Marsala, Italia 2024-1-IT02-KA121-SCH-000197594; 2022-1-IT02- KA121-SCH-000080920.
    3 elevi și 2 cadre didactice- Istituto di Istruzione Superiore „Arangio Ruiz”, Augusta, Italia
    2023-1-IT02-KA121-SCH-000147950.

Aceste mobilități au oferit oportunități de formare, experiențe educaționale și schimb de bune practice pentru cadrele didactice și elevii noștri, precum și oportunități de a crea parteneriate pentru proiecte viitoare.

Sari la conținut